منتديات قالمة نت
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول اذا كنت عضو معنا
او التسجيل ان لم تكن عضو وترغب في الانضمام الي اسرة المنتدي
سنتشرف بتسجيلك
شكرا
ادارة المنتدي
منتدى قالمة نت
التسجيل
 

نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) - صفحة 10
الرئيسيةالرئيسية  مكتبة الصورمكتبة الصور  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  قائمة الاعضاءقائمة الاعضاء  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  

أهلاً وسهلاً بك في منتديات قالمة نت
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.

تابعنا على الفايسبوك
شريــط الإهداءاتأضف إهدائـك
الخميس سبتمبر 29, 2016 12:05 am من طرف  sellammohammed كتب: » بارك الله فيك:: الأحد مايو 15, 2016 1:01 am من طرف  MiMi_ii كتب: » صحا فطوركم------- صحا صحوركم هيهيهيه بث تجريبي لرمضان توحشتكم بالبزاف حبابي نشالله كامل راكم بخير وصحة وعافية...:: الأربعاء مارس 23, 2016 4:22 am من طرف  الفقير لله كتب: » السلام عليكمتحية للجميع :: الأربعاء يناير 14, 2015 10:20 pm من طرف  bel9isse كتب: bel9isse:: الجمعة أكتوبر 30, 2015 9:44 pm من طرف  ربيعي مولدي كتب: » » بمناسبة الذكرى 61 لاندلاع الثورة التحريرية المباركة اهنئ الشعب الجزائري بهذه المناسبة العظيمة التي خلدها التاريخ المعاصر لانها اعظم ثورة ومن اعظم شعب تحيا الجزائر والمجد والخلود لشهدائنا الابرار:: الخميس فبراير 26, 2015 3:49 pm من طرف  بدوي محمد نور الإسلام كتب: إهداء.بدوي محمد نور الإسلام :: الخميس يوليو 16, 2015 12:05 pm من طرف  مبدع39 كتب: » السلام عليكم... عيد سعيد لكل الامة الجزائرية والاسلامية:: الجمعة يونيو 26, 2015 6:09 pm من طرف  العباسية كتب: » بمناسبة الشهر الكريم أهدي تحياتي إلى عائلتي واخواتي فاطمة و اية مريم وحبوبتي نجاة الغالية أتمني ان يمر عليهم بالخير ومزيدا من الاجر والثواب .:: الخميس ديسمبر 18, 2014 1:20 pm من طرف  كبرياء أنثى كتب: سلام كيف حالكم؟أولا شيء حابة نشكر كل لي سقسى عليا وثانيا نقدم اعت>اري ظروفي راهي مخلتني نبعد موت صديقتي ومرضي لي راهو فايت أكثر من 5 أيام وان شاء الله كي نكون مليحة نرجع كما كنت هنا وفي الأخير تقبلو تحياتي وحبي لكم سلام:: السبت ديسمبر 06, 2014 9:08 pm من طرف  hakoum40 كتب: » إلي زوجتي امنة وابنتي سلسبيل و أمي الغالية:: السبت ديسمبر 06, 2014 9:03 pm من طرف  hakoum40 كتب: » إلي زوجتي الحبيبة العزيزة و ابنتي سلسبيل الغالية و كل ناس خنشلة :: السبت ديسمبر 06, 2014 2:45 pm من طرف  lekkouy كتب: الى جميع ناسقالمة نسااء و رحال:: الثلاثاء نوفمبر 25, 2014 8:57 pm من طرف  إبتهال كتب: » اللهم وفق كل الممتحنين ولا تحرمهم فرحة النجاح (موفقة حسووووبة):: الخميس نوفمبر 20, 2014 2:29 pm من طرف  اسيرة الشوق كتب: » اهدي تحياتي الخالصة ال زوجي الحبيبي و نور عيوني و الى ابنتي ملاك و ندى ربي يخليهم ليا :: الأحد نوفمبر 16, 2014 9:15 pm من طرف  صالح داسة كتب: شكرا للجميع:: الإثنين نوفمبر 10, 2014 8:42 pm من طرف  عبدالحميد19 كتب: » الى كل من تجاوب مع انتزاع وفقاق سطيف لرابطة ابطال افريقيا:: الخميس نوفمبر 06, 2014 10:36 pm من طرف  ربيعي مولدي كتب: » بمناسبة الذكرى الستون لاندلاع الثورة التحريرية المباركة تمنياتي للشعب الجزائري مزيدا من التقدم والازدهار في كافة ميادين الحياة والف مبروك لوفاق سطيف وفاق الجزائر بالتوييج ببطل افريقيا لاندية ومشاركة جيدة في كأس العالم لاندية البطلة:: السبت نوفمبر 01, 2014 9:03 am من طرف  salahelgaria كتب: » بمناسبة الاحتفال بعيد الثورة المظفرة بالانتصاارات اتقدم لشعب المليون نصف المليون شهيدباحر التهاني ,ناصحا الجميع بحماية ارض الاطهار.:: الجمعة أكتوبر 31, 2014 1:34 pm من طرف  salahelgaria كتب: بقلب مليء بالحب والخير اتمنى التوفيق لمنتدانا هذا،وتحياتي لكل مشارك . :: الجمعة أكتوبر 03, 2014 5:07 pm من طرف  كبرياء أنثى كتب: » سلام عليكم عيد أضحى مبارك للجميع,تقبل الله منا و منكم و غفر الله لنا و لكم صالح الأعمال يا رب::
الموضوع
تاريخ الإرسال
بواسطــة
  اليوم في 12:57 am
  الإثنين ديسمبر 05, 2016 12:59 pm
  الإثنين ديسمبر 05, 2016 12:37 am
  الأحد ديسمبر 04, 2016 6:34 pm
  الأحد ديسمبر 04, 2016 5:13 pm
  الأحد ديسمبر 04, 2016 5:12 pm
  الأحد ديسمبر 04, 2016 5:10 pm
  الأحد ديسمبر 04, 2016 4:45 am
  السبت ديسمبر 03, 2016 2:17 am
  الجمعة ديسمبر 02, 2016 11:34 pm
آنضم الى معجبينا ليصلك جديدنا





 
شاطر
الجمعة يونيو 07, 2013 11:45 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو محترف
الرتبه:
عضو محترف
الصورة الرمزية
 

البيانات
رقم العضوية : 2
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 30531
نقاط التميز : 40421
تقييم العضو : 884
التسجيل : 05/08/2009
الإقامة : guelma
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:

http://www.guelma24.net

مُساهمةموضوع: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :






(ضع رقم تسجيلك وسنعطيك النتيجة في فورها)
-------------
تاريخ الاعلان عن نتائج شهادة التعليم الابتدائي2013

سيتم الاعلان عن النتائج الرسمية لشهادة التعليم الابتدائي دورة 2013 يوم:
- 13 جوان 2013 باذن الله
وهذا حسب الرزنامة الرسمية لوزارة التربية ،لكن حسب تجربة الاعوام الماضية يمكن الاعلان عن النتائج قبل هذا التاريخ
كما سيتم اجراء الدورة الثانية للتلاميذ الراسبين يوم:
- 25 جوان 2013
فيما سيتم الاعلان عن نتائج الدورة الثانية يوم:
- 08 جويلية 2013 ان شاء الله
-النتائج سيتم نشرها عبر كافة المؤسسات الابتدائية المنتشرة عبر التراب الوطني

بالتوفيق لجميع التلاميذ وخاصة منهم اعضاء منتدى قالمة نت


نتائج شهادة التعليم الابتدائي دورة 2013



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: barca




توقيع : barca




فداك أبـــــــــ يا رسول الله ــــــي وأمي


معلوماتـــ مهمة:

تنبيــه!! قـوانـيـن الـمنـتدى

للكتابة بالعربية اضغط هـــــــنـــــــا





عدل سابقا من قبل barca في الأربعاء يونيو 12, 2013 10:59 am عدل 3 مرات
الأربعاء يونيو 12, 2013 6:57 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]علم الآثار[/rtl]
[rtl][/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl]صورة لأحد المواقع الأثرية[/rtl]
[rtl]علم الآثار (Archaeology) يطلق عليه علم السجلات الصامتة وهي مصطلح لاتيني مكون من مقطعين archeos و logos ونعني علم القديم. وهو دراسة مسيرة الإنسان الحضارية من خلال تحليل وتفسير البقايا المادية المستخرجة من المواقع الأثرية، حيث يقوم علماء الآ ثار من خلال المسوحات والتنقيبات الميدانية بالكشف عن هذه البقايا وتحليلها وبالتالي اعادة تركيب حياة وانجازات الشعوب في الماضي . ويتطلب العمل الميداني دقة متناهية من خلال استخدام اساليب العلم الحديث مثل التصوير الجوي أو المسح الجيوفيزيائي والحفر في التربة ، والاجهزة المخبرية من اجل القيام بتحاليل علمية لاحقة لمعرفة التأريخ والاصول الجغرافية من خلال قواعد وطرق تحليلية علمية كالكربون المشع والاشعة السينية.[/rtl]
[rtl]
علم الآثار هو دراسةُ الحضارة الإنسانية من خلال الكشف عن وتوثيقِ وتحليلِ البقايا الماديةِ والبياناتِ البيئيةِ، بما فيها المنشآت المعمارية، و المصنوعات اليدوية و حقائق حيوية ، البقايا البشرية. يدرس علماء آثار المصنوعات اليدوية التي تظهرُ أيّ شئَ من علامات الإستعمال أَو التعديلَ البشري. كما يبدون اهتماما بكُلّ أعضاء و أنواع الجنس البشري، (انظر نشوء إنسان). إنّ أهدافَ عِلْمِ الآثار أَنْ تُوثّقَ وتُوضّحَ الاصولَ وتطويرَ ثقافة الإنسانِية،و فْهمُ تاريخ الثقافةِ، و تسجيل التطورات الثقافية، و دراسةِ سلوك الإنساني والبيئة الإنسانية.[/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl]فهرس[/rtl]
[rtl][إخفاء][/rtl]
[rtl]·         1 طرق علم الآثار [/rtl]
[rtl]·         2 تاريخ علم الآثار [/rtl]
[rtl]·         3 فروع علم الآثار [/rtl]
[rtl]·         4 النشأة والتعريف [/rtl]
[rtl]·         5 المصادر [/rtl]
[rtl]·         6 مقالات أخرى ذات صلة [/rtl]
[rtl]·         7 مواقع خارجية [/rtl]
[rtl][تحرير] طرق علم الآثار[/rtl]
[rtl]و الأ ثريون يفتشون عن آثار أو علا مات ،قد يكون إندثر معظمها بسبب القدم أو الأحوال الجوية أو التخريب. وغالبا مايبحث الأ ثري عن معلوماته في أقل الأ شياء القديمة كشقفة خزف أو فخار أو زجاج .أومن خلال المخلفات والتلال والكيمان الأ ثرية التي يصنع منها الأ ثريون الأزمان والتاريخ والحضارات الإ نسانية. وعلم الآثار هو دراسة المواد والآثار التي خلفها السابقون . ويهتم بإكتشاف ودراسة المواقع الأثرية في كل أنحاء العالم . ويجمع الأثريون المعلومات للتعرف علي حياة البشر منذ وجود الخليقة .[/rtl]
[rtl][تحرير] تاريخ علم الآثار[/rtl]
[rtl]وفي العصور القديمة أعجب الرومان بالتحف الاغريقية ،واحتفظوا بها لقيمتها الجميلة .واعتبرت نموذجا لذوق العصر وقوالب لصياغة التماثيل. وفي عصر النهضة الأوروبية أصبحت المخلفات المادية رموزا لحياة مثالية يهدف المجتمع إلى إحيائها والعيش فيها. أما المخلفات مجهولة الهوية فقديما كانت تنسب إلى الشيطان أوتعتبر أنها صواعق وشظايا سقطت من السماء. وفي عصر التنوير تخلص علم الأثريات من النظريتين الخرافية والمثالية، وأصبح ذات دلالة تاريخية. أما العرب فقد كانوا يطلقون على المخلفات القديمة التي لا يعرفون أصلها لفظ (العاديات) نسبة إلى قبيلة عاد البائدة.[/rtl]
[rtl]وكان قد بدأ علم الآثار كهواية لدى المولعين بتجميع التحف وخزنها. فأقاموا لها المتاحف الخاصة . وأخيرا أصبح من شؤون الدول والمؤسسات والدراسات الأثرية العناية بالكشف عن معلومات تتعلق بالماضي وتساعد في فهم نشاط الانسان وتفاعله مع بيئته ومعرفة الاتجاهات الفكرية والاجتماعية السائدة في فترة معينة من الزمن...........فمثلا...... استخدم القدماء صور معينه للدلاله على اشياء اخرى مثل المقابر او الكنوز التي قاموا بدفنهاومن هذه الرموز او الاشارات قامو برسم صورة العقرب على الصخر وهي دلاله على وجود مال في المنطقه وله قياسات خاصه فيه موجوده في الموسوعه العالميه للغات القديمه ورسومها وايضا نلاحظ هناك صور للافاعي على الصخور وهي ذات معنيين لا ثالث لهما ..الاول..اذا كانت صورة الافعى قصيره فهي تدل على كنز ..اما الثاني..اي اذا كانت طويلة فهي تدل على مجرى ماء او وادي او نهر ..كما نلاحظ صور لحيوانات اخرى مثل السلحفاة او العنكبوت او البط او حيوانات اخرى غيرها فكل صورة لها معنى خاص بها وتدل على شي خاص بها ايضا ..وهناك صور هندسيه رسمت على الصخور مثل المثلث او المربع او المستطيل او الدائره او دوائر صغيره مثل المنقله...وهكذا ...........................................يتبع[/rtl]
[rtl][تحرير] فروع علم الآثار[/rtl]
[rtl][/rtl]
[rtl][/rtl]
[rtl]صورة لمدائن صالح الإثرية - اثار الخريمات[/rtl]
[rtl]ويعتبر علم الآثار علما واسعا وتخصصاته متداخلة ومتشابكة بدرجة كبيرة .وهذا العلم بالنسبة لعالمنا العربي حديث نسبيا إلا أنه بالنسبة للدول الأخرى وخاصة الغربية فقد قطع شوطا كبيرا واهتمت به المؤسسات العلمية والجامعات منذ فترة طويلة .[/rtl]
[rtl]والدليل أن هذه الجامعات قامت بدراسات ميدانية ونظرية ومخبرية في منطقتنا العربية منذ القرن الثامن عشر، وكثفت جهودها في القرنين التاسع عشر والعشرين. بينما المؤسسات العربية طوال تلك الفترة بعيدة كانت عن هذا الميدان . الا أنها بدأت بتطوير برامج واعداد الكوادر اللازمة للبحث عن الآثار ونشر نتائجها وعرضها على الجمهور. ويفيد علم الآثار في توضيح الهوية الحضارية لأي شعب من الشعوب لأن المقياس الحضاري لأية أمة في وقتنا الحاضر ليس التقدم التكنولوجي فقط. لكن بمدى اهتمامها بحضارتها وتراثها.[/rtl]
[rtl]وكان المفتاح ا لمعرفي هو الأحافير Fossils التي يطلق عليها متحجرات أومستحثات أو حفائر . والأحفورة بقايا حيوان أو نبات محفوظة في الصخور أو مطمورة تحت التربة .او متحجرات تحجرت وتحولت الي أحجار بعد تحللها خلال الأحقاب الزمنية المتلاحقة.. ويطلق علي علم الحفائر للإتسان والحيوان باليونتولوجي حيث الحفائر تظهر لنا أشكال الحياة بالأزمنة السحيقة, وظروف معيشتها وحفظها خلال الحقب الجيولوجية المختلفة .ومعظم الحفائر للحيوانات والنباتات عاشت في الماء أو دفنت في الرمل أو الجليد . ويعتبر الفحم الحجري حفائر للنباتات المتحجرة .[/rtl]
[rtl]لكن الأسماك عادة لاتصبح حفائر ، لأنها عندما تموت وتكون صيدا للأسماك الأخرى . و هذا ما يجعل حفائر الأسماك نادرة فقد تظهر علي الشواطيء نتيجة الجزر والمد.[/rtl]
[rtl]لا يبقي من الأسماك سوي الهيكل العظمي والأسنان وعظام الرأس . والإنسان والحيوانات لا يبقي منهم سوي العظام والأسنان والجماجم .. وقد تبقي لمدة ملايين السنين كالماموث المنقرض والفيلة التي عثر علي هياكلها بضفة نهر التيمس . وقد تترك النباتات والحيوانات الرخوة بصماتها كالأعشاب والرخويات.[/rtl]
[rtl]وقد تحتفظ الثمار والبذور وحبوب اللقاح بهيئتها كثمار البلح التي وجدت في الطين بلندن . وأوراق النباتات قد تترك بصمات شكلها وعروقها مطبوعة ، لو سقطت فوق الطين الذي يجف بعدها . ووجدت متحجرات في حمم البراكين أو في الصخور أو تحت طبقات الجبال والتلال والجليد . ومن الأحافير يمكن تحديد أصول وعمر الإ نسان والحيوان والنبات خلال الحقب التاريخية والجيولوجية التي تعاقبت فوق الأرض . وظهر علم الإكنولوجيا Ichonology وهو علم جيولوجي يهتم بدراسة آثار الأحياء في الرسوبيات ، وأي مجموعة أثرية في التكوينات الجيولوجية المختلفة .وهناك علم الآثار الحيوية القديمةPalichonology .وهو فرع من علم الحفريات .ويهتم بدراسة الآثار الإحيائية الحفرية .[/rtl]
[rtl]وعلم إبيجرافيا Epigraphia .وهو علم دراسة الآثار من خلال المباني والعملة والتماثيل والأواني والأدوات التي خلفها الأولون.وعلم إستراتوجرافي Stratography ،وهو علم طبقات الأرض وعلاقة كل طبقة ببعضها من حيث موقعها وعمرها الجيولوجي وتركيبها وحفرياتها وحفائرها .[/rtl]
[rtl][تحرير] النشأة والتعريف[/rtl]
[rtl]في الولايات المتّحدة،يعتبر علم الآثار حقل ثانوي من حقول علم الإنسان. أما بقية فروع علم الإنسان فهي التي تُكملُ نتائجَ علم الآثار بطريقةٍ شمولية. هذه الحقول الفرعية تَتضمّنُ علم الإنسان الثقافي، الذي يَدْرسُ الأبعادَ الماديةَ والرمزيةَ والسلوكيةَ مِنْ الثقافةِ؛ علم لغة، الذي يَدْرسُ اللغةَ، بضمن ذلك اصولِ مجموعاتِ اللغةَ واللغةَ؛[/rtl]
[rtl]وعلم الإنسان الطبيعي، الذي يَتضمّنُ دراسةَ نشوء الإنسان الطبيعيِ والوراثي . تُكملُ المجالاتُ الأخرى عِلْمَ الآثار أيضاً، مثل علم الدراسات القديمة، paleozoology، paleoethnobotany، paleobotany، جغرافية، علم طبقات أرض، التاريخ، تاريخ الفن، .[/rtl]
[rtl]يوصف علم الآثار كحرفة مدونة لتاريخ الثقافة لإنارة العلوم الانسانية.[/rtl]
[rtl]كما يشكل عِلْم الآثار نظرةُ لفَهْم الثقافة الإنسانية من خلال مادّتِها التي تَبْقى بغض النظر عن تأريخِ الأحداث. في إنجلترا، كَشفَ علماءَ آثار المخططاتَ المفقودة منذ زمن طويلَ للقُرى تعود للقرون الوسطى و هجرت بعد أزماتِ القرن الرابع عشر .[/rtl]
[rtl]في قلب مدينة نيويورك نَبشَ علماءَ آثار القرن الثامن عشر بقايا المقبرةِ السوداء. ينظر إلى عِلْم الآثار التقليدي ُ كدراسة الثقافاتِ الإنسانيةِ الما قبل التّاريخِ؛ تلك الثقافات التي وَجدتْ قبل تطويرِ كتابة لتلك الثقافة.[/rtl]


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 6:58 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]علاقة عبدالناصر بنهرو  ودورها في ميلاد حركة عدم الانحياز[/rtl]
[rtl]ارتبط الزعيم جمال عبد الناصر والزعيم الهندي الجواهر لال نهرو بعلاقة شخصية فريدة من نوعها تجاوزت ما هو متعارف عليه في علاقات زعماء البلدان المرتبطة بتحالفات ورؤى ومصالح مشتركة الى علاقات فكرية حميمة ومجادلات فلسفية عميقة حول شئون العالم وشجونه.[/rtl]
[rtl]كان نهرو ينتمي الى اسرة برجوازية وكان وصوله الى السلطة يستند الى انتخابات ديمقراطية حرة والى شرعيته كزعيم لأكبر الأحزاب الهندية ورمز من رموز الحركة الوطنية الهندية المقاومة للا ستعمارالبريطاني, ناهيك عن تتلمذه على يد المهاتما غاندي.إلى جانب ذلك, كان نهرو مسلحا بثقافة أكاديمية عاليه من خلال دراسته في جامعة كمبردج, أحد أعرق الجامعات الغربية. كما كان نهرو مسلحا بتجارب غنية وثقافة واسعة وقدرات لا تضاهى في التحليل والتأليف والكتابة كنتيجة لرفقته الطويلة للمهاتما غاندي وتأثره بالافكار الاشتراكية والفابية التي كانت منتشرة في صفوف شباب الجامعات الاوروبية في الثلاثينات من القرن الماضي أثناء وجوده في بريطانيا, ثم كنتيجة لقراءاته المتعمقة في تاريخ الحضارات والفلسفات الهندية والصينية والفارسية والاغريقية والغربية اثناء سنواته في السجن, على نحو ما تثبته رسائله من داخل المعتقل الى ابنته الوحيدة أنديرا غاندي والتي كان يضمنها خلاصة قراءاته وتحليله لها معطوفة على آماله وطموحاته ورؤاه لهند ما بعد الاستقلال ولعموم آسيا.[/rtl]
[rtl]كان نهرو, وكما هو ثابت في خطبه ومقالاته ومؤلفاته ومراسلاته الكثيرة قبل استقلال الهند وبعده, مؤمنا بأن السبيل الوحيد لنهضة بلاده ودول العالم الثالث هو التحرر أولا من الاستعمار وامتلاك حرية القرار.  وكان يرى أن لا شيء يحفظ وحدة بلاده واستقلالها ويدفعها نحو القمة, في ظل انقسامها عرقيا وطائفيا وثقافيا وجهويا , سوى نظام ديمقراطي علماني فيدرالي مقرونا بخطط تنموية واضحة تعتمد ابتداء التصنيع الثقيل والكهربة والبحث العلمي  كما كان نهرو يؤمن بأنه لا سبيل الى نظام مستقر الا باخراج العسكر من المعادلة وتحويل الجيش الى مؤسسة مؤتمرة بأوامر الساسة المدنيين المنتخبين من قبل الشعب. لذا فانه كان حذرا من العسكر بدليل أنه حتى قبيل وفاته بعامين لم يركز على بناء قوة عسكرية واستخباراتية ضاربة تعويلا على مبدأ أن حضارة الهند وديمقراطيتها وسمعتها كدولة مسالمة كفيلة بمسارعة العالم الحر للدفاع عنها في وجه أي معتد.  وفي هذه الجزئية, وكما أثبتت الأحداث لاحقا , كان نهرو رجلا حالما يستند الى المبادىء والاخلاقيات في عالم كان لا يعرف المبادىء والأخلاق وينحو سريعا نحو حرب باردة مليئة بالدسائس والمؤمرات واساليب الهيمنة ولي الأذرع.[/rtl]
[rtl]أما عبد الناصر فقد كان ينتمي الى اسرة فقيرة من الفلاحين, لكنها كانت مشبعة بروح وطنية صادقة وبقيم مقاومة الظلم والاستبداد والعجرفة والفساد ومناكفات ساسة الأحزاب التي عرفت بها مصر تحت الادارتين البريطانية والملكية. ولئن كان عبد الناصر قارئا جيدا للتاريخ  وباحثا عن آليات بعث أمته من ركام التخلف والفقر والاستبداد والفساد كحال نهرو في الهند, فانه على العكس من الزعيم الهندي كان قليل التجربة. اذ لم يكن قد قدر له السفر الى خارج وطنه والاحتكاك بالثقافات الأخرى مباشرة.  ثم أنه كان ابن المؤسسة العسكرية التي خرج عبرها الى السلطة على خلاف نهرو الذي جاء الى الحكم عبر المؤسسة المدنية .[/rtl]
[rtl]وجملة القول ان الرجلين حلا على التاريخ من موقعين متضادين ومن بيئتين وخلفيتين مختلفتين. الا أن هذا لم يمنع انجذاب كل منهما نحو الآخر بمجرد لقائهما لأول مرة في القاهرة في فبراير عام 1955.[/rtl]
[rtl]كان نهرو, كما ذكرنا آنفا, لا يرتاح لذوي البدلات الكاكية, لذا لم يبد حماسا للثورة المصرية عند قيامها وان كان قد تفهم اسبابها. كما أن العلاقات الوثيقة التي كانت قائمة وقتذاك مابين حزب الهند الرائد, حزب المؤتمر, وحزب الوفد المصري على نحو ما تعكسه مراسلات المهاتما غاندي مع سعد باشا زغلول وخلفائه , لعبت دورا في اتخاذ نهرو موقفا حذرا من ثورة الضباط الأحرار, وخاصة حينما أسدل هؤلاء الضباط ستائر النسيان على حزب الوفد.  لكن بعدما عزز عبد الناصر قبضته على السلطة بعد أحداث مارس 1954 وصارت امكانية العودة الى الحياة الدستورية السابقة محالا , قرر نهرو أن يزور القاهرة بنفسه ليستمع مباشرة من زعيمها الصاعد عن خططه واهدافه, خاصة وأن مصر كانت بالنسبة للهند موضوعا استراتيجيا يمس مصالح الهند بحكم مرور كل تجارتها ومواصلاتها واتصالاتها مع العالم الغربي عبر قناة السويس.[/rtl]
[rtl] كان اللقاء الأول حذرا في بدايته, وكان لابد أن يكون كذلك في ضؤ المعطيات التي ذكرناها.  وبقدر ما كان نهرو حريصا على معرفة الى أين تتجه الثورة المصرية بقيادة عبد الناصر ورفاقه, كان عبد الناصر حريصا على أن يستمع من الزعيم الهندى عن خططه التنموية وكيفية بناء دولة حديثة وكيفية التعامل مع مسائل العدالة الاجتماعية.  وبحسب محمد حسنين هيكل, ان الرجلين دخلا في حوار طويل كان نهرو فيه هو المتحدث أغلب الأوقات بينما كان عبد الناصر منصتا ومستفسرا.  وبحسب هيكل أيضا فان عبد الناصر تعامل مع نهرو, السياسي المحنك وصاحب التجارب المتراكمة والثقافات المتنوعة والمتقدم عليه نسبيا في السن, كوالد, فيما تعامل نهرو مع عبد الناصر كأبن له يريد الاستفادة من تجاربه. وهكذا استمر الحوار وتشعب وطال الى أن قال نهرو لمضيفه "يارجل , لقد هلكتني .. فامنحني بعض الوقت للقيلولة".  بعد ذلك, وعلى مدى اليومين التاليين توالت مناقشات الزعيمين في جلسات خاصة لكنها لم تنته.  أما المحصلة فقد كانت اعجابا واحتراما مضاعفين من عبد الناصر لرؤى وطريقة تفكير نهرو, مقابل اعجاب نهرو بحماس عبد الناصر ونقائه الثوري وبمواهبه في الاستماع والانصات والتعليق والاستفسار.  وانطلاقا من هذا الاعجاب المتبادل نشأت روابط واتصالات شخصية لم تنقطع الا بوفاة نهرو في مايو 1964 .[/rtl]
[rtl]وجاء ت مناسبة انعقاد مؤتمر باندونغ في عام 1955, كفرصة ذهبية ليتعارف الرجلان أكثر فأكثر.  كان نهرو حريصا بعد أن خبر نوايا عبد الناصر وأهدافه النبيلة وطموحاته المشروعه أن يجعله قوة أخرى مساندة له في العالم الثالث. لذا حرص على أن يتواجد عبد الناصر معه في باندونغ وأن يعرفه شخصيا على قادة الاستقلال والتحرر في آسيا.[/rtl]
[rtl]وهكذا سافر عبد الناصر الى باندونغ مرورا بالبحرين أولا. وكانت وقفته الثانية في كراتشي التي كان لا يزال يحلم في اقناعها بالعدول عن فكرة الانضمام الى حلف بغداد الاستعماري, على الرغم من تأكيدات نهرو له بأن باكستان ماضية في التحول الى شريكة للاستعمار في مخططاته الشرق أوسطية. وقد ثبت لعبد الناصر فيما بعد صحة ما قاله نهرو, وتحديدا حينما انضمت كراتشي الى حلف بغداد رسميا, ثم حينما وقف رئيس وزرائها شهيد سهرواردي يقول أن العرب مجرد أصفار وأن صفرا زائد صفر هو صفر كرد غاضب على رفض معظم العرب لفكرة الحلف الإسلامي, ثم حينما أدانت كراتشي افعال اسرائيل فقط دون أفعال بريطانيا وفرنسا اثناء العدوان الثلاثي على مصر , مما دفع مصر الى رفض استقبال سهرواردي على أراضيها والى رفضها أية مشاركة باكستانية في قوة حفظ السلام الاممية في سيناء.[/rtl]
[rtl]بعد كراتشي, انتقل عبد الناصر لأول مرة الى الهند, ومن هناك سافر بمعية نهرو في طائرة واحدة الى رانغون عاصمة بورما لكي يعرفه نهرو على نجم آسيوي صاعد في حركة الحرية والاستقلال هو "أونو" الذي كان قد أصبح رئيسا لحكومة ديمقراطية في بورما المستقلة.  وكانت المفاجأة التي لم يتوقعها عبد الناصر في بورما هي وجود رئيس وزراء الصين الشيوعية "شو اين لاي" في استقباله مع أونو. وهنا لعب نهرو دور تعريف عبد الناصر بشو اين لاي وتقريب وجهات نظرهما المتباعدة بسبب اختلاف ايديولوجيتهما. وحقق نهرو في ذلك نجاحا كبيرا بدليل أنه, وان رفضت مصر الاعتراف الفوري ببكين وقتذاك, الا أن اجتماع الزعيمين الصيني والمصري مهد لتأسيس أول علاقات دبلوماسية ما بين قطر عربي و نظام ماوتسي تونغ لاحقا. ليس هذا فحسب وانما ساهم الاجتماع ايضا في قيام الصينيين بدور الوسيط لدى الروس والمعسكر الشرقي لتزويد مصر بالسلاح.[/rtl]
[rtl]لقد كانت قمة باندونغ وما تمخض عنها من تبني مشروع نهرو المعروف ب "بنج شيل" حول السلام والتعايش السلمي ونبذ العنف والتمييز و حق الشعوب في الحرية والمساواة والعدالة, وما اضافته القمة لجهة سطوع نجم عبد الناصر في العالم الثالث كأحد زعماء التحرر في المنظومة الأفرو- آسيوية, هي البداية لحركة سوف تتبلور فيما بعد بجهود الثلاثي نهرو- عبد الناصر- تيتو وتكتسب صيتا دوليا وينضم اليها معظم الدول المستقلة في العالم الثالث, وتلعب دورا مؤثرا في عالم تتنازعه القوى الكبرى. هذه الحركة هي حركة عدم الانحياز التي  سأحاول فيمايلي الاشارة الى أهم اسباب قيامها بايجاز شديد.[/rtl]
[rtl] من تلك الاسباب أن كلا البلدين, مصر والهند, كانا مؤمنين بان وضعيهما كدولتين صاحبتي حضارة عريقة وثقل تاريخي وسكاني واستراتيجي, يحتم عليهما لعب دور في شئون ومصائر العالم, بحيث لا تكون هذه المصائر لعبة في يد القوى الكبرى فقط.[/rtl]
[rtl]ومن تلك الاسباب ايضا ايمانهما بضرورة امتلاكهما حرية القرار الخارجي من بعد عقود من سلب المستعمر الاجنبي لتلك الحرية والتصرف نيابة عنهما وبما يتلائم مع مصالحه الخاصة فقط .[/rtl]
[rtl]ومن الاسباب الاخرى قيادة مجموعة الدول الافرو- آسيوية حديثة الاستقلال بعيدا عن هيمنة قوى الاستعمار الجديد , وايجاد منظومة تدعم هذه الدول وتزيل الضغوط الخارجية عليها للسير في ركاب أي من القوتين العظميين بفعل الضعف أو الحاجة التنموية.[/rtl]
[rtl]كما ان نهرو كان يرى في عدم الانحياز والحياد الايجابي حماية لوحدة بلاده الوطنية في ظل تجاذبات نخبها مابين المعسكرين الراسمالي والاشتراكي, الى ذلك كان نهرو يراهن على ان الوقوف في ظل تكتل ثالث كفيل بتحقيق توازن للقوة في منطقة جنوب آسيا وبما يمنع وقوف موسكو الى جانب الصين أو وقوف واشنطون الى جانب باكستان اذا ما وصلت الامور الى حافة الحرب بين الهند واي من جارتيها . وفوق هذا وذلك كان نهرو يأمل في الاستفادة من معونات ومساعدات قطبي الحرب الباردة معا من خلال فكرة الحياد الايجابي.  وقد شاركه عبد الناصر في بعض هذه الافكار التي عجزت لاحقا أن تصمد في وجه ضراوة الصراع مابين موسكو وواشنطون.[/rtl]
[rtl]وقد يقول قائل أن الهند ومصر لم تلتزما بدقة بفكرة عدم الانحياز وانهما كانتا ميالتين الى موسكو والمعسكر الاشتراكي. وهذا صحيح, الا أن الصحيح ايضا هو أن البلدين لم يبيعا قرارهما الخارجي لموسكو وظلتا محتفطتين بهامش واسع من الحرية لجهة كيفية التعامل مع قضايا العالم وازماته وهذا هو المهم.  ويمكن القول أن أحد الاسباب الجوهرية وراء ميل البلدين الى تعاون وثيق مع المعسكر الاشتراكي هو أن هذا المعسكر لم يكن يشترط على الآخرين الدخول في منظومته كثمن للتعاون والدعم وكان يكتفي بطلب ألا يشكل الآخرون جزءا من المنظومة الغربية المنافسة, بينما كان الغرب يستخدم اسلوب لي الذراع والتلويح بقطع المساعدات لجعل الدول حديثة الاستقلال جزءا من أحلافها الاستراتيجية. وقبل نحو نصف قرن من ظهور مبدأ بوش القائل "من ليس معنا فهو ضدنا" كان وزير الخارجية الاميركي جون فوستر دالاس يقف قائلا "ان عدم الانحياز كلام فارغ ولا قيمة له ولن نقبل به" وفحوى هذا الكلام هو اما أن تدخل دول العالم الثالث تحت المظلة الغربية والا فهي معادية للغرب.[/rtl]
[rtl]وختاما, فان الحياة لئن كانت قد ألقت بظلال مشابهة على حركة وفكر عبد الناصر ونهرو, فان مماتهما كان مشابها أيضا . لقد قضى نهرو نحبه تحت جرح سقوط أحلامه على صخرة العدوان المسلح الصيني على الهند في عام 1962 في وقت كان فيه يشدد على أنه مهما تطورت الخلافات الهندية – الصينية  فان الصين لن تلجأ الى العنف باعتبارها شريكة في النضال ضد الاستعمار. ومات وحيدا منعزلا بعدما تكالب عليه اليمين الهندي والرأسمالية الهندية المرتبطة بالغرب انتقادا وتجريحا بسبب مراهنته على المبادىء ونبذه للواقعية السياسية, وبعدما شمت فيه الغرب لأنه راهن على حدوث العدوان على بلده من الغرب فاذا به يأتي من الشرق, دافعا اياه الى طلب المساعدة الغربية التي جاءت مشروطة وحاملة لملامح التدخل في صميم الارادة الهندية المستقلة .  على أن أكثر ما آلمه وطرحه صريعا للمرض هو تخلي الدول الصديقة عنه بما فيها مصر عبد الناصر التي وقفت على الحياد ولم تنتقد الصين  رغم وقوفه هو الى جانب عبد الناصر في معاركه ضد العدو الصهيوني وضد الاستعمار في المغرب العربي وضد  نظام عبد الكريم قاسم في بغداد وضد نظام الانفصال في سوريا وضد الانظمة العربية المحافظة الداعمة للملكيين في اليمن. الأمر الذي دفع اليمين الهندي الى التندر على مراهنة نهرو في سياساته العربية على مصر, بحيث قيل أن السياسة العربية للهند تصنع في القاهرة. وعندما علم عبد الناصر بحالة نهرو بعث اليه برسالة مطولة قال فيها أنه يريد اصلاح العلاقات بينه وبين قادة بكين وصولا الى حل الخلافات الحدودية الهندية – الصينية, وانه لهذا السبب لم ينتقد الصينيين مفضلا ابقاء حظوة له عندهم تمكنه من القيام بدور الوسيط . ويقول هيكل أن نهرو تفهم موقف عبد الناصر ووافق على قيامه بدور الوسيط والذي تجسد في ارسال عبد الناصر لعلي صبري الى بكين ونيودلهي وما تلا ذلك من عقد مؤتمر كولومبو بين الهنود والصينيين لتخفيف التوتر على حدودهما المشتركة تحت رعاية مصرية – سيلانية مشتركة.[/rtl]

[rtl]أما عبد الناصر فقد سقط ايضا  وقلبه ينزف دما  بعدما تكالبت عليه الاوجاع والجروح بدءا من جرح العدوان الصهيوني في 6 حزيران 1967 وما كشفه من لا أهلية اقرب أصدقائه للثقة التي وضعه فيه, ناهيك عن تداعيات خسارة الأمة العربية للمزيد من أراضيها والتي جعلت خصومه العرب يشمتون بسياساته وبنظامه وشعاراته  ويوظفون هزيمته لتسيد الساحة العربيր©, وانتهاء بجرح  أيلول الأسود الدامي في عام 1970.[/rtl]



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 6:59 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]نبذة[/rtl]
[rtl]عرب سات (بالإنجليزية: ARABSAT)، تعرف أيضاً باسم Arab Satellite Communications Organization (منظمة الاتصالات الفضائية العربية)، هى سلسلة من الأقمار الصناعية للإتصالات والبث يملكها اتحاد الإذاعات العربية. تأسست المنظمة في عام 14 أبريل، 1976 قبل 21 دولة من الدول الاعضاء في جامعة الدول العربية و تصنف الأولى في الشرق الأوسط وبالمرتبة العاشرة عالمياً كمنظمة ضخمه لخدمات الأقمار الصناعية التي يستفيد من خدمات ملايين المنازل في أكثر من 100 بلدا في جميع انحاء الشرق الأوسط ، وافريقيا واوروبا كما تعد الاعب الأكبر في تقدم مجموعة كاملة من خدمات البث الفضائي و لاذاعي ، والاتصالات السلكيه واللاسلكيه وخدمات النطاق العريض وحلول شبكات نقل البيانات المتقدمة والإتصالات متعددة القنوات والوصول للإنترنت للكيانات الحكومية و الجهات التجارية و الشركات [/rtl]
تاريخ
في عام 1967، في أثناء اجتماع مجلس وزراء الإعلام العرب في تونس، ولدت فكرة "عرب سات" كخطوة أولى في السير على الطريق التكنولوجي الصعب والطويل.
ثم لم تلبث الجامعة العربية أن أنشأت في عام 1969 اتحاد الإذاعات العربية الذي تولى العمل على تحويل فكرة "عرب سات" إلى واقع وحقيقة. وهكذا عقد في عام 1976 أول مؤتمر للاتصالات الفضائية العربية في الأردن، تم فيه الاتفاق على إنشاء المؤسسة العربية للاتصالات الفضائية "عرب سات"، التي ولدت فعلاً في عام 1976 عندما قررت الحكومات العربية إنشاءها عن طريق الجامعة لتطوير الاتصالات بين دول الجامعة وتسهيلها عبر استخدام الأقمار الصناعية.
وفي عام 1981 وقع الاختيار، بعد مناقصة دولية، على شركة أيروسباسيال الفرنسية التي تعاونت مع شركة فورد أيروسبيس في تصنيع ثلاثة أقمار صناعية تم إطلاقها جميعًا، وكان قد حدد موعد إطلاق القمر الصناعي الأول في أكتوبر (تشرين الأول)، إلا أنه أرجئ أكثر من مرة لأسباب تقنية، تم تجاوزها، فيما بعد، وأطلق في 8 فبراير/ شباط من عام 1984 من جويانا الفرنسية في أمريكا الجنوبية، ثم تم إطلاق "عربسات" الثاني في يونيو/ حزيران من عام 1985.. والثالث في أواخر الشهر الماضي.
هوية عربسات
لاتختلف بنية "عربسات" عن بنية الأقطار الصناعية الأخرى، أي مبدأ الوحدات الجزئية المتكاملة التي تسهل عمليات التجميع والدمج.
وتشتمل هذه البنية على ثلاث وحدات رئيسية هي:
1.     - وحدة ما يسمى بالحمولة الصافية وهي على شكل نعل الفرس وتحتوي على الأقنية القمرية.
2.     - وحدة تحريك القمر ووحدات فرعية لأغراض أخرى.
3.     - وحدة توليد الكهرباء من الطاقة الشمسية. وتشتمل على جناحين قابلين للتوجيه يضم كل منهما ألواحًا من اللاقطات الشمسية، والبنية الرئيسية عبارة عن أسطوانة مركزية مصنوعة من مادة هي مزيج (كاربون - إيوكسى) مغلفة التركيب وتحتوي على (نخاريب) معدنية.
ولا يتجاوز عمر القمر الصناعي 7 سنوات من حيث الخدمة، لكن دورته الكاملة تستغرق حوالي 15 سنة لا يتعرض خلالها لأي حادث قد يودي بحياته.
وتقوم بمهمة التحكم في القمر العربي ومراقبته محطتان نجري بواسطتهما من الأرض قيادة العمليات في الفضاء. وقد نفذت شركة نيبون الكتريك اليابانية بناءهما. وتقع المحطة الرئيسية في (ديراب) قرب العاصمة السعودية الرياض، في حين تقع المحطة المساندة قرب العاصمة التونسية. ويقوم بتشغيل المحطتين الرئيسيتين مجموعة من الفنيين العرب الذين تمكنوا من الحلول محك الفنيين الأجانب بعد عامين من إنشاء المحطتين.
ثورة الاتصال
ربما يكون مجال الاتصال والمواصلات واحدًا من أكثر المجالات تقدمًا في العالم الغربي، فيما هو يعاني من تخلف بارز في العالم العربي. وقد تنبه العرب في أوائل الثمانينيات إلى ضرورة الاهتمام بهذا المجال وإيلائه الأهمية القصوى. فالهاتف العمومي، كما هو منتشر في واشنطن وباريس ولندن وطوكيو، يكاد يكون منعدم الوجود إلا في بعض العواصم العربية! والمواصلات بين المدن العربية، أيضًا، تعاني من تخلف بارز، من دون الكلام عن المواصلات بين العواصم العربية وكيفية الاتصال بين سكان تلك العواصم. فالتجهيزات الحديثة يتم التعرف إليها ببطء برغم أهميتها البالغة في الانتقال بالعالم العربي إلى مرحلة الثورة الفضائية. ومن هنا تأتي أهمية "عربسات" الثالث الذي يغطي العالم العربي برمته وبعض دول أوربا وإفريقيا وآسيا. بمعنى أن الدول العربية التي تستخدم "عربسات" يمكنها الاتصال بعضها ببعض وبدول أوربية وإفريقية وآسيوية بسهولة فائقة أقله عبر الهاتف. ف "عربسات" يؤمن ثمانية آلاف دائرة تليفونية تربط العواصم والمدن العربية بعضها بالبعض الآخر كما تربطه بعواصم ومدن أوربية وإفريقية. فضلاً عن خدمات أخرى في مجال الاتصال وفي المجالين التليفزيوني والإذاعي.
العرب، إذن، يدخلون عصر الثورة الفضائية، وفي يعد يحتاج الأمر إلا إلى استخدام "عربسات" لتطوير شبكات الاتصال على الأرض العربية، لأن هذا التطوير يضع الإنسان العربي في المشرق وجهًا لوجه أمام الإنسان في الخليج. وكذلك الأمر بالنسبة لإنسان المغرب، فننتقل إلى مرحلة التعاون الأولى وهي: التعرف إلى بعضا البعض. فهل نطلق الثورة الهاتفية في العالم العربي عبر "عربسات"؟ وهل تنفتح التليفزيونات والإذاعات العربية بعضها على بعض، ونبدأ مرحلة تبادل البرامج عن طريق "عربسات"؟
المهاتما غاندي، قال مرة، " أفضل أن أترك نوافذ بيتي مفتوحة على جميع ثقافات العام، دون أن نستطيع تلك الثقافات اقتلاعي من جذوري".
و "عربسات" هو دعوة لفتح الحدود الخشبية على يعضها البعض عبر الاتصال بأنفسنا وببعصنا البعض وبالآخرين.
هوية عربسات -3
وزن "عربسات - 3" لحظة إطلاقه: 1310 كيلوجرامات.
وزنه عندما يصل إلى مداره الجوي: 600 كيلوجرام.
مقاييسه من حيث الارتفاع: 2.26 متر، وجسمه المركزي: 1.64 متر × 1.49 متر.
مقاييسه في مداره الجوي: 20.70 م.
قوته الكهربائية: 1300 وات.
معدل عمره: 7 سنوات.
قوته: 8 آلاف دائرة تليفونية و7 برامج تليفزيونية.

مهمته: توفير خدمات الاتصال والتلفزة ل 21 دولة عربية.


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:05 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]عثمان بن عفان[/rtl]
[rtl]من ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن عفان (23 - 35 هـ/ 643- 655م )ثالث الخلفاء الراشدين، وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة، ومن السابقين إلى الإسلام. وكنيته ذو النورين. وقد لقب بذلك لأنه تزوج أثنتين من بنات الرسول : رقية ثم بعد و فاتها أم كلثوم.[/rtl]
[rtl]نسبه[/rtl]
[rtl]هو عثمان بن عفان بن أبي العاص بن أمية بن عبد شمس بن عبد مناف بن قصي بن كلاب بن مرّة بن كعب بن لؤي بن غالب‏ بن فهر بن مالك بن النضر.‏ يلتقي نسبه مع الرسول في الجد الرابع من جهة أبيه‏‏‏.، (عفان بن أبي العاص بن أمية بن عبد شمس بن عبد مناف)، فهو قرشي أموي، أمه أروى بنت كريز بن حبيب بن عبد شمس. ولد بمكة، كان غنيا شريفا في الجاهلية. وكان أنسب قريش لقريش،[/rtl]
[rtl]] إسلامه[/rtl]
[rtl]أسلم عثمان في أول الإسلام قبل دخول محمد رسول اللَّه دار الأرقم، وكانت سنِّه قد تجاوزت الثلاثين. دعاه أبو بكر الصديق إلى الإسلام فأسلم، ولما عرض أبو بكر عليه الإسلام قال له:[/rtl]
[rtl]ويحك يا عثمان واللَّه إنك لرجل حازم ما يخفى عليك الحق من الباطل، هذه الأوثان التي يعبدها قومك، أليست حجارة صماء لا تسمع ولا تبصر ولا تضر ولا تنفع‏؟‏ فقال‏:‏ بلى واللَّه إنها كذلك. قال أبو بكر‏:‏ هذا محمد بن عبد الله قد بعثه اللَّه برسالته إلى جميع خلقه، فهل لك أن تأتيه وتسمع منه‏؟‏ فقال‏:‏ نعم‏. وفي الحال مرَّ رسول اللَّه فقال‏:‏ ‏‏يا عثمان أجب اللَّه إلى جنته فإني رسول اللَّه إليك وإلى جميع خلقه‏‏.‏ قال ‏:‏ فواللَّه ما ملكت حين سمعت قوله أن أسلمت، وشهدت أن لا إله إلا اللَّه وحده لا شريك له، وأن محمدا عبد الله ورسوله.[/rtl]
[rtl]و كان عثمان أول مهاجر إلى أرض الحبشة لحفظ الإسلام ثم تابعه سائر المهاجرين إلى أرض الحبشة، ثم هاجر الهجرة الثانية إلى المدينة، تزوج عثمان رقية بنت رسول الله محمد وهاجرت معه إلى الحبشة وأيضاً هاجرت معه إلى المدينة وكان يقال‏:‏ أحسن زوجين رآهما إنسان رقية وعثمان. ثم إنها مرضت وماتت سنة 2هـ أثناء غزوة بدر فحزن عليها حزنًا شديداً فزوّجه الرسول من أختها أم كلثوم لذلك لقّب بذي النورين لأنه تزوج من بنتى رسول الله محمد. وكان رسول اللَّه يثق به ويحبه ويكرمه لحيائه ودماثة أخلاقه وحسن عشرته وما كان يبذله من المال لنصرة المسلمين، وبشّره بالجنة كأبي بكر وعمر وعلي وبقية العشرة، وأخبره بأنه سيموت شهيدًا. ‏استخلفه رسول اللَّه على المدينة في غزوته إلى ذات الرقاع وإلى غطفان، وكان محبوبًا من قريش، وكان حليمًا، رقيق العواطف، كثير الإحسان‏.‏ وكانت العلاقة بينه وبين أبي بكر وعمر وعليّ على أحسن ما يرام، ولم يكن من الخطباء، وكان أعلم الصحابة بالمناسك، حافظًا للقرآن، ولم يكن متقشفًا مثل عمر بن الخطاب بل كان يأكل اللين من الطعام‏.‏[/rtl]
[rtl]عثمان وجيش العسرة[/rtl]
[rtl]يقال لغزوة تبوك غزوة العُسرة، مأخوذة من قول الله في القرآن‏:‏ ِ لَقَد تَّابَ الله عَلَى النَّبِيِّ وَالْمُهَاجِرِينَ وَالأَنصَارِ الَّذِينَ اتَّبَعُوهُ فِي سَاعَةِ الْعُسْرَة[/rtl]
[rtl]وندب رسول اللَّه الناس إلى الخروج وأعلمهم المكان الذي يريد ليتأهبوا لذلك، وبعث إلى مكة وإلى قبائل العرب يستنفرهم وأمر الناس بالصدقة، وحثهم على النفقة والحملان، فجاءوا بصدقات كثيرة فجهَّز عثمان ثلث الجيش جهزهم بتسعمائة وخمسين بعيرًا وبخمسين فرسًا‏.‏ قال ابن إسحاق‏:‏ أنفق عثمان في ذلك الجيش نفقة عظيمة لم ينفق أحد مثلها‏.‏ وقيل‏:‏ جاء عثمان بألف دينار في كمه حين جهز جيش العُسرة فنثرها في حجر رسول الله.‏‏[/rtl]
[rtl]توليه الخلافة[/rtl]
[rtl]ولي عثمان الخلافة وعمره 68 عامًا ،وقد تولى الخلافة بعد مقتل عمر بن الخطاب، وفي اختياره للخلافة قصة تعرف بقصة الشورى وهي أنه لما طعن عمر بن الخطاب دعا ستة أشخاص من الصحابة وهم: علي بن أبي طالب رضي الله عنه وعثمان بن عفان وعبد الرحمن بن عوف وسعد بن أبي وقاص والزبير بن العوام وطلحة بن عبيد الله ليختاروا من بينهم خليفة. وذهب المدعوون إلى لقاء عمر إلا طلحة بن عبيد الله فقد كان في سفر وأوصاهم بأختيار خليفة من بينهم في مدة أقصاها ثلاثة أيام من وفاته حرصا على وحدة المسلميـن، فتشاور الصحابـة فيما بينهم ثم أجمعوا على أختيار عثمان وبايعـه المسلمون في المسجد بيعة عامة سنة 23 هـ فأصبح ثالث الخلفاء الراشدين.[/rtl]
[rtl]إنجازاته[/rtl]
[rtl]ومن أهم أعمال عثمان فتح مرو وتركيا وتوسيع الدولة الاسلامية وفتحت في أيام خلافة عثمان الإسكندرية ثم أرمينية والقوقاز وخراسان وكرمان وسجستان وإفريقية وقبرص. وتمت في عهده توسعة المسجد النبوي عام 29ــ30 هـ ، وقد أنشأ أول أسطول بحري إسلامي لحماية الشواطيء الإسلامية من هجمات البيزنطيين. وكان من أهم إنجازاته جمع كتابة القرآن الكريم الذي كان قد بدء بجمعه في عهد الخليفة أبي بكر الصديق رضي الله عنه. وجمع القرآن الكريم في مصحف مكتوب برسمه إلى الوقت الحالي.[/rtl]
[rtl]مقتله[/rtl]
[rtl]أنظر: فتنة مقتل عثمان[/rtl]
[rtl]إستتابوه حتى إذا تركوه كالفضة البيضاء، أتوه صائماً محرماً في شهر حرام فقتلوه ! حيث حدثت في الفترة الأخيرة من خلافته فتنة ظهرت خيوطها على يد عبد الله بن سبأ اليهودي، فنقم بعض الناس عليه لأسباب لفّقها ابن سبأ. فجاءت الوفود من مصر والكوفة والبصرة وحاصروا دار الخليفة عثمان ومنعوا عنه الماء والخروج إلى الصلاة حتى يتنازل عن الخلافة. فلم يقبل ولم يكن بالمدينة جيش أو شرطة لضبط النظام. وكان علي بن أبي طالب وإبناه الحسن والحسين واقفين عند الباب لحماية عثمان لكن القاتل دخل من الخلف واقتحموا عليه داره وهو يقرأ القرآن، فاستشهد الخليفة الثالث وكان ذلك في شهر ذي الحجة سنة 35هـ فسقطت أول قطرة من دمه على قول الله تعالى: (فسيكفيكهم الله).[/rtl]

 



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:06 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]عبد الملك بن هشام[/rtl]
[rtl]عبد الملك بن هشام (توفي 834م) هو أبو محمد عبد الملك ابن هشام بن أيوب الحميري كاتب سير ومؤرخ بصري قام بكتابة سيرة ابن هشام وهي سيرة اعتمدت بشكل أساسي على سيرة ابن إسحاق، كما كان عالماً بالأنساب واللغة وأخبار العرب.أهم أعماله هو اختصاره وتهذيبه للسيرة النبوية التي كتبها ابن اسحاق، وهي سيرة فقدت ولم يبق في أيدينا غير مختصر ابن هشام حتى أسماها الناس " سيرة بن هشام " وباتت أكثر سير النبي شيوعاً بين المسلمين حتى يومنا هذا. من كتبه الأخرى كتاب في قصص الأنبياء وملوك جنوب شبه الجزيرة العربية أسماه " كتاب التيجان ".[/rtl]
[rtl]ابتدأ ابن هشام سيرته بذكر نسب محمد بن عبد الله تعتبر سيرة ابن هشام من المصادر التاريخية المهمة سيما أنه نحى خلال تصنيفها إلى تحري الدقة والموضوعية والابتعاد عن ذكر الروايات والأشعار الغريبة التي ليس لها سند موثوق.[/rtl]
[rtl]ابن هشام عاصر الشافعي والتقى به في مصر توفي ابن هشام عام 218 هجري.[/rtl]
[rtl]الاسم: أبو محمد عبد الملك ابن هشام بن أيوب الحميري [/rtl]
[rtl]اللقب: ابن هشام [/rtl]
[rtl]ميلاد: 833 م (218 هـ) [/rtl]
[rtl]وفاة:  [/rtl]
[rtl]منطقة: مصر [/rtl]
[rtl]الاهتمامات الرئيسية: التاريخ [/rtl]
[rtl]أعمال: سيرة ابن هشام [/rtl]
[rtl]تأثر بـ: ابن اسحاق[/rtl]

[rtl] [/rtl]


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:07 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


عبد القادر الجزائري
 
 
عبد القادر الجزائري أو الأمير عبد القادر مؤسس الدولة الجزائرية الحديثة، هو رجل دين و شاعر وفيلسوف وسياسي و محارب في آن واحد. إشتهر بمناهضته للإحتلال الفرنسي للجزائر.
النشأة
هو الشيخ الامير عبد القادر ابن الأمير محيي الدين ابن مصطفى ابن محمد ابن المختار ابن عبد القادر ابن أحمد ابن محمد ابن عبد القوي ابن يوسف ابن أحمد ابن شعبان ابن محمد ابن أدريس الأصغر ابن أدريس الأكبر ابن عبدالله ( الكامل ) أبن الحسن ( المثنى ) أبن الحسن ( السبط ) ابن فاطمة بنت محمد رسول الله وزوجة علي ابن أبي طالب عم الرسول ولد في 23 رجب 1222هـ / مايو 1807م، وذلك بقرية "القيطنة" بوادي الحمام من منطقة معسكر "المغرب الأوسط" الجزائر، ثم انتقل والده إلى مدينة وهران.
لم يكن محيي الدين (والد الأمير عبد القادر) هملاً بين الناس، بل كان ممن لا يسكتون على الظلم، فكان من الطبيعي أن يصطدم مع الحاكم العثماني لمدينة "وهران"، وأدى هذا إلى تحديد إقامة الوالد في بيته، فاختار أن يخرج من الجزائر كلها في رحلة طويلة، وكان الإذن له بالخروج لفريضة الحج عام 1241هـ/ 1825م، فخرج الوالد واصطحب ابنه عبد القادر معه، فكانت رحلة عبد القادر إلى تونس ثم مصر ثم الحجاز ثم البلاد الشامية ثم بغداد، ثم العودة إلى الحجاز ، ثم العودة إلى الجزائر مارًا بمصر وبرقة وطرابلس ثم تونس، وأخيرًا إلى الجزائر من جديد عام 1828 م، فكانت رحلة تعلم ومشاهدة ومعايشة للوطن العربي في هذه الفترة من تاريخه، وما لبث الوالد وابنه أن استقرا في قريتهم "قيطنة"، ولم يمض وقت طويل حتى تعرضت الجزائر لحملة عسكرية فرنسية شرسة، وتمكنت فرنسا من احتلال العاصمة فعلاً في 5 يوليو 1830م، واستسلم الحاكم العثماني سريعًا، ولكن الشعب الجزائري كان له رأي آخر.
المبايعة
فرّق الشقاق بين الزعماء كلمة الشعب، وبحث أهالي وعلماء "وهران" عن زعيم يأخذ اللواء ويبايعون على الجهاد تحت قيادته، واستقر الرأي على "محيي الدين الحسني" وعرضوا عليه الأمر، ولكن الرجل اعتذر عن الإمارة وقبل قيادة الجهاد، فأرسلوا إلى صاحب المغرب الأقصى ليكونوا تحت إمارته، فقبل السلطان "عبد الرحمن بن هشام" سلطان المغرب، وأرسل ابن عمه "علي بن سليمان" ليكون أميرًا على وهران، وقبل أن تستقر الأمور تدخلت فرنسا مهددة السلطان بالحرب، فانسحب السلطان واستدعى ابن عمه ليعود الوضع إلى نقطة الصفر من جديد، ولما كان محيي الدين قد رضي بمسئولية القيادة العسكرية، فقد التفت حوله الجموع من جديد، وخاصة أنه حقق عدة انتصارات على العدو، وقد كان عبد القادر على رأس الجيش في كثير من هذه الانتصارات، فاقترح الوالد أن يتقدم "عبد القادر" لهذا المنصب، فقبل الحاضرون، وقبل الشاب تحمل هذه المسؤولية، وتمت البيعة، ولقبه والده بـ "ناصر الدين" واقترحوا عليه أن يكون "سلطان" ولكنه اختار لقب "الأمير"، وبذلك خرج إلى الوجود "الأمير عبد القادر ناصر الدين بن محيي الدين الحسني"، وكان ذلك في 13 رجب 1248هـ الموافق 20 نوفمبر 1832.
وحتى تكتمل صورة الأمير عبد القادر، فقد تلقى الشاب مجموعة من العلوم فقد درس الفلسفة (رسائل إخوان الصفا - أرسطوطاليس - فيثاغورس) ودرس الفقه والحديث فدرس صحيح البخاري ومسلم، وقام بتدريسهما، كما تلقى الألفية في النحو، والسنوسية، والعقائد النسفية في التوحيد، وايساغوجي في المنطق، والإتقان في علوم القرآن، وبهذا اكتمل للأمير العلم الشرعي، والعلم العقلي، والرحلة والمشاهدة، والخبرة العسكرية في ميدان القتال، وعلى ذلك فإن الأمير الشاب تكاملت لديه مؤهلات تجعله كفؤًا لهذه المكانة، وقد وجه خطابه الأول إلى كافة العروش قائلاً: "… وقد قبلت بيعتهم (أي أهالي وهران وما حولها) وطاعتهم، كما أني قبلت هذا المنصب مع عدم ميلي إليه، مؤملاً أن يكون واسطة لجمع كلمة المسلمين، ورفع النزاع والخصام بينهم، وتأمين السبل، ومنع الأعمال المنافية للشريعة المطهرة، وحماية البلاد من العدو، وإجراء الحق والعدل نحو القوى والضعيف، واعلموا أن غايتي القصوى اتحاد الملة المحمدية، والقيام بالشعائر الأحمدية، وعلى الله الاتكال في ذلك كله". بونايل عادل
 
دولة الأمير عبد القادر و عاصمته المتنقلة
وقد البطولة اضطرت فرنسا إلى عقد اتفاقية هدنة معه وهي اتفاقية "دي ميشيل" في عام 1834، وبهذه الاتفاقية اعترفت فرنسا بدولة الأمير عبد القادر، وبذلك بدأ الأمير يتجه إلى أحوال البلاد ينظم شؤونها ويعمرها ويطورها، وقد نجح الأمير في تأمين بلاده إلى الدرجة التي عبر عنها مؤرخ فرنسي بقوله: «يستطيع الطفل أن يطوف ملكه منفردًا، على رأسه تاج من ذهب، دون أن يصيبه أذى!!». و كان الامير قد انشا عاصمة متنقلة كاي عاصمة اوربية متطورة انداك سميت الزمالة
وقبل أن يمر عام على الاتفاقية نقض القائد الفرنسي الهدنة، وناصره في هذه المرة بعض القبائل في مواجهة الأمير عبد القادر، ونادى الأمير قي قومه بالجهاد ونظم الجميع صفوف القتال، وكانت المعارك الأولى رسالة قوية لفرنسا وخاصة موقعة "المقطع" حيث نزلت بالقوات الفرنسية هزائم قضت على قوتها الضاربة تحت قيادة "تريزيل" الحاكم الفرنسي.
ولكن فرنسا أرادت الانتقام فأرسلت قوات جديدة وقيادة جديدة، واستطاعت القوات الفرنسية دخول عاصمة الأمير وهي مدينة "معسكر" وأحرقتها، ولولا مطر غزير أرسله الله في هذا اليوم ما بقى فيها حجر على حجر، ولكن الأمير استطاع تحقيق مجموعة من الانتصارات دفعت فرنسا لتغيير القيادة من جديد ليأتي القائد الفرنسي الماكر الجنرال "بيجو"؛ ولكن الأمير نجح في إحراز نصر على القائد الجديد في منطقة "وادي تافنة" أجبرت القائد الفرنسي على عقد معاهدة هدنة جديدة عُرفت باسم "معاهد تافنة" في عام 1837م. وعاد الأمير لإصلاح حال بلاده وترميم ما أحدثته المعارك بالحصون والقلاع وتنظيم شؤون البلاد، وفي نفس الوقت كان القائد الفرنسي "بيجو" يستعد بجيوش جديدة، ويكرر الفرنسيون نقض المعاهدة في عام 1839م، وبدأ القائد الفرنسي يلجأ إلى الوحشية في هجومه على المدنيين العزل فقتل النساء والأطفال والشيوخ، وحرق القرى والمدن التي تساند الأمير، واستطاع القائد الفرنسي أن يحقق عدة انتصارات على الأمير عبد القادر، ويضطر الأمير إلى اللجوء إلى بلاد المغرب الأقصى، ويهدد الفرنسيون السلطان المغربي، ولم يستجب السلطان لتهديدهم في أول الأمر ، وساند الأمير في حركته من أجل استرداد وطنه، ولكن الفرنسيين يضربون طنجة وموغادور بالقنابل من البحر، وتحت وطأة الهجوم الفرنسي يضطر السلطان إلى توقيع معاهدة الحماية، التي سبقت إحتلال المغرب الأقصى.
بداية النهاية
يبدأ الأمير سياسة جديد في حركته، إذ يسارع لتجميع مؤيديه من القبائل، ويصير ديدنه الحركة السريعة بين القبائل فإنه يصبح في مكان ويمسي في مكان آخر حتى لقب باسم "أبا ليلة وأبا نهار"، واستطاع أن يحقق بعض الانتصارات، ولكن فرنسا دعمت قواتها بسرعة، فلجأ مرة ثانية إلى بلاد المغرب، ومن ناحية أخرى ورد في بعض الكتابات أن بعض القبائل المغربية راودت الأمير عبد القادر أن تسانده لإزالة السلطان القائم ومبايعته سلطانًا بالمغرب، وعلى الرغم من انتصار الأمير عبد القادر على جيش الإستطلاع الفرنسي، إلا أن المشكلة الرئيسية أمام الأمير هي الحصول على سلاح لجيشه، ومن ثم أرسل لكل من بريطانيا وأمريكا يطلب المساندة والمدد بالسلاح في مقابل إعطائهم مساحة من سواحل الجزائر: كقواعد عسكرية أو لاستثمارها، وبمثل ذلك تقدم للعرش الإسباني ولكنه لم يتلقَ أي إجابة، وأمام هذا الوضع اضطر في النهاية إلى التفاوض مع القائد الفرنسي "الجنرال لامور يسيار" على الاستسلام على أن يسمح له بالهجرة إلى الإسكندرية أو عكا ومن أراد من اتباعه، وتلقى وعدًا زائفًا بذلك فاستسلم في 23 ديسمبر 1847م، ورحل على ظهر إحدى البوارج الفرنسية، وإذا بالأمير يجد نفسه بعد ثلاثة أيام في ميناء طولون ثم إلى إحدى السجون الحربية الفرنسية، وهكذا انتهت دولة الأمير عبد القادر، وقد خاض الأمير خلال هذه الفترة من حياته حوالي 40 معركة مع الفرنسيين والقبائل المتمردة .
الأمير الأسير
 

ظل الأمير عبد القادر في سجون فرنسا يعاني من الإهانة والتضييق حتى عام 1852م ثم استدعاه نابليون الثالث بعد توليه الحكم، وأكرم نزله، وأقام له المآدب الفاخرة ليقابل وزراء ووجهاء فرنسا، ويتناول الأمير كافة الشؤون السياسية والعسكرية والعلمية، مما أثار إعجاب الجميع بذكائه وخبرته، ودُعي الأمير لكي يتخذ من فرنسا وطنًا ثانيًا له، ولكنه رفض، ورحل إلى الشرق براتب من الحكومة الفرنسية. توقف في إسطنبول حيث السلطان عبد المجيد، والتقى فيها بسفراء الدول الأجنبية، ثم استقر به المقام في دمشق منذ عام 1856 م وفيها أخذ مكانة بين الوجهاء والعلماء، وقام بالتدريس في المسجد الأموي كما قام بالتدريس قبل ذلك في المدرسة الأشرفية، وفي المدرسة الحقيقية.
وفي عام 1276هـ/1860 م تتحرك شرارة الفتنة بين المسلمين والمسيحيين في منطقة الشام، ويكون للأمير دور فعال في حماية أكثر من 15 ألف من المسيحيين، إذ استضافهم في منازله. لجأ إليه فردينان دو ليسبس لإقناع العثمانيين بمشروع قناة السويس.
وفاته
وافاه الأجل بدمشق في منتصف ليلة 19 رجب 1300هـ/ 24 مايو 1883 عن عمر يناهز 76 عامًا، وقد دفن بجوار الشيخ ابن عربي بالصالحية بدمشق.
بعد استقلال الجزائر نقلت جثمانه إلى الجزائر عام 1965.


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:07 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


عباس بن فرناس
 
طيران ابن فرناس على طابع بريد ليبي
 
طيران ابن فرناس في متحف ابن بطوطة باسبانيا
 
 
أبو القاسم عباس بن فرناس بن فرداس التاكرني(810-887 م) مخترع وفيلسوف وشاعر أندلسي من أصل بربري (أمازيغي) من قرطبة، من موالي بني أمية، وبيته في برابر تاكرنا. عاش في عصر الخليفة الأموي الحكم بن هشام وعبدالرحمن الناصر لدين الله ومحمد بن عبد الرحمن الأوسط في القرن التاسع للميلاد. كان له اهتمامات في الرياضيات والفلك والكيمياء والفيزياء. اشتهر أكثر ما اشتهر بمحاولته الطيران إذ يعده العرب والمسلمون أول طيار في التاريخ.
 
تبحره في الشعر و معرفته في الفلك مكنتا له من أن يدخل إلى مجلس عبدالرحمن الناصر لدين الله المعروف بالثاني. ولكنه استمر في التردد على مجلس خليفته في الحكم محمد بن عبد الرحمن الأوسط (852-886)، لكثرة اختراعاته، والتي ذكر بعضها المؤرخون. اخترع ابن فرناس ساعة مائية سماها، الميقات. وهو أول من وضع تقنيات التعامل مع الكريستال، وصنع عدة أدوات لمراقبة النجوم.
ومن الواضح حسب المصادر أن عباس بن فرناس قام بتجربته في الطيران بعد أبحاث وتجارب عدة. وقد قام بشرح تلك الأبحاث أمام جمع من الناس دعاهم ليريهم مغامرته القائمة على الأسس العلمية. يقول ابن سعيد في المغرب في حلى الغرب «ذكر ابن حيان: أنه نجم في عصر الحكم الربضي، ووصفه بأنه حكيم الأندلس الزائد على جماعتهم بكثرة الأدوات والفنون ... وكان فيلسوفاً حاذقاً، وشاعراً مفلقاً، مع علم التنجيم. وهو أول من استنبط بالأندلس صناعة الزجاج من الحجارة، وأول من فك بها كتاب العروض للخليل ... كثير الاختراع والتوليد، واسع الحيل حتى نسب إليه السحر وعمل الكيمياء. وكثر عليه الطعن في دينه، واحتال في تطيير جثمانه، فكسا نفسه الريش على سرق الحرير، فتهيأ له أن استطار في الجو من ناحية الرصافة، واستقل في الهواء، فحلق فيه حتى وقع على مسافة بعيدة». يعتبره المسلمون كما ورد أول إنسان يحاول الطيران، 1000 قبل كليمون ادار.
في ليبيا صمم طابع بريد يصور محاولته الطيران و اطلق اسمه على فندق مطار طرابلس ، وفي العراق وضع تمثال له على طريق مطار بغداد الدولي، وسمي مطار آخر شمال بغداد باسمه مطار ابن فرناس.
 
تكريما له سميت فوهة قمرية باسمه ويعرف بفوهة ابن فرناس القمرية.
 


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:50 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]رجل تتمناه كل النساء[/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl]مميزات وصفات الرجل الذي لا
تنساه المرأة إن الإحساس المرهف والروح المعطاءة هي حلم كل النساء ،
وعندما تجدها مجتمعة في رجل حتى ولو لم ترتبط به ، لا تستطيع أن تنساه مهما طال الزمن
وسمات الرجل العصري الذي تفضله النساء على اختلاف الطبقات والمستويات العلمية يحددها مارتن
دوكمانز في النقاط الآتية :
الرجل الذي يكون كريماً في عواطفه ويده ويهبها الأمان والحنان. 1
2اللين في تعامله الرقيق في مشاعره والقوي الشخصية بلا غرور الواثق من نفسه.
3 الذي تشعر وهي معه برجولته وأنوثتها.
4 الذي يدللها ويرويها عشقاً.
5الذي يقدر إحساسها ومشاعرها ويحن عليها وقت حزنها وألمها.
6 يستمع لها ويقدر رأيها ويطلب مشاركتها ويحترم وجهة نظرها.
7 في بعض الأمور يفضلها عن نفسه.
8 يسامحها إذا كانت أخطاؤها بسيطة ويعفو عنها.
9 يكون غيوراً عليها بدون تحكم أو تسلط.
10 يطرب مسمعها بكلمات دافئة مليئة بالحب والغزل.
11 يحتمل تقلب مزاجها ويشاطرها المزاح والضحك.
12 يفرح إذا فرحت ويحزن لحزنها ويقف معها سنداً وعوناً.
13 تشعر أنه يحتاجها في كل لحظة.
14 يفتخر بها ويراها في عينه غالية جوهرة ثمينة.
[/rtl]
[rtl]15 تهبه عمرها لثقتها به وتعتمد عليه.
16 الحار في عواطفه الذي تشعر معه دوما أنه لا يري غيرها.
16 يشركها بمعرفته وأسراره.
17 ترى دموعه ولا يخفيها عنها.
18 يشعرها بأنها ملكت فؤاده وعقله
[/rtl]


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 7:50 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


[rtl]هل تقبلها مدخنة؟
الكاتب : متنوع[/rtl]
 
ليت التعرف على أضرار التدخين يبدأ من المراحل المبكرة؛ فأضرار التدخين مدمرة ليس لصحة المدخن بل تصل هذه الأضرار للأقارب وزملاء العمل من غير المدخنين، فقد أثبتت الأبحاث العلمية أن استنشاق أقارب المدخنين لدخان السجائر لا يقل ضررا عما يصيب المدخن من أضرار جراء ممارسته لعادة التدخين.

تشترط بناتنا توافر بعض الصفات في الزوج المرتقب، منها ما هو معروف ومنها ما نحاول كمجتمع السكوت عنه، إما لعدم قناعتنا بأهميتها، أو لخوفنا من لوم اللائمين!

إن فتاتنا في المجمل تأمل من الله سبحانه أن يكون زوجها ذا دين وخلق عظيم.. يراعي الله فيها، يحترم نفسه ويحترم الآخرين، وبالتالي يحترم شريكة حياته، وهناك من تشترط أن يكون مناسبا لها من حيث الدرجة العلمية، فالعواطف لم تعد المعادلة المعتمدة هذه الأيام، فبناتنا وخاصة المتعلمات منهن تعليما عاليا، يؤمن أن المودة والرحمة إذا تكونت من خلال العشرة تكون أدوم وأقوى، إضافة إلى أن عددا كبيرا منهن لا يقبلن الارتباط بمن تنحصر مؤهلاته في نسبه ويسره، فالواحدة منهن تسعى للارتباط برجل يدرك واجباته ويسعى لأدائها على أكمل وجه، فلا معنى أن تكون مواصفاته مادية ومحددة بجاه ومال، فلا ورع هناك ولا خلق، وهي لا تتصور أن تعيش حياتها مع رجل كهذا، هذه الشروط وغيرها وقفت عليها بحكم نقاش دار أكثر من مرة مع طالبات جامعة "الدمام" أثناء انعقاد محاضرات مادة (النظام السياسي والاجتماعي في الإسلام).

إلا أن هناك شرطا ما زال وإلى اليوم مدار نقاش شبابنا واستنكارهم، فهم لا يفهمون رفض فتاتنا الارتباط بالمدخن، بل يعجبون من أن الرفض قائم على هذا السبب دون غيره! إذ كيف يرفض الشاب لكونه مدخنا مع أنه مقيم الصلاة حريص عليها، مترفع على الكبائر المستوجبة لإقامة الحدود، بار بوالديه، متعلم ومستقر وظيفيا، هم يرون أن ممارسته لعادة التدخين ليست سببا كافيا لرفضه، في حين تعتقد الرافضات له أن هذه الصفات تستحق التقدير.. إلا أن عادة التدخين تعد من وجهة نظرهن انتحارا بطيئا، ومسارا مؤكدا لإفجاع الوالدين، وترمل للزوجة وتيتم الأطفال.

وإن حاولنا فتح النقاش حول هذا الموضوع مع أحد هؤلاء الشباب الرافضين لهذا الموقف الثابت من قبل بناتنا، فسيبقى مصرا على رأيه، ولكنك لو غيرت وجه النقاش وطرحت عليه الزواج بفتاة تمارس عادة التدخين، فالرفض هو جواب الأغلبية دون شك، وهنا جاز لنا الاستفسار عن المعايير المزدوجة التي يتعاملون بها مع هذه القضية، والغريب أن جوابهم لن يتطرق لصحة الزوجة وللدلائل العلمية على خطورة التدخين على صحتها، بل وعلى كل من يجالسها أثناء التدخين، فممارستها لتلك العادة، لها أضرار تطال الجنين في بطن أمه، ومبرراته لهذا الرفض محددة في إطار اجتماعي بحت؛ فالمجتمع الذي ينتمي له لا يقبل ممارسة النساء لعادة التدخين، في حين يغض الطرف عن ممارسة الرجال لذاك الإدمان.

لقد اكتشف العلماء أضرار التدخين منذ عقود، وأكدوا أن (التدخين هو السبب الرئيسي لعديد من الأمراض المزمنة والقاتلة فهو مسؤول عن وفاة شخص كل ثلاث عشرة ثانية ويقتطع التدخين لكل سيجارة إحدى عشرة دقيقة من عمر المدخن، وهو سبب رئيسي للإصابة بتصلب الشرايين وأمراض القلب المزمنة،.. ويزيد التدخين من خطر الإصابة بالجلطة الدماغية التي قد ينتج عنها الشلل أو الوفاة -معاذ الله- والتدخين مسؤول عن إصابة تسعة من بين كل عشرة من المصابين بمرض سرطان الرئة بجانب أنه يؤدى إلى الشيخوخة المبكرة)!
 

إن ما اكتشفه العلماء في هذا الشأن ضخم جدا، وقد حاولت اختصاره للقارئ الفاضل فالمجال لا يسمح بسرده بشكل مفصل، بل لو قامت الصحيفة "الوطن" بتخصيص عدد كامل لمحاربة التدخين وبيان أضراره، ستعجز عن الإشارة إلى النتائج المروعة لأضرار التدخين على صحة وحياة المدخن وصحة وحياة من حوله من غير المدخنين.

إن الجميل في الأبحاث الجديدة المتعلقة بالتدخين أنها أشاعت الأمل في نفوس المدخنين، فقد ذكر الباحثون في مركز "ديكونس" الطبي في "بوستن" في "الولايات المتحدة الأمريكية": من أنهم مع يقينهم أن كل سيجارة يدخنها المرء يمكن أن تزيد من مخاطر إصابته بأمراض خطيرة تهدد حياته، إلا أنهم يؤكدون أن أهم شيء يمكن أن يفعله المرء لتجنب السكتة القلبية وغيرها من الأمراض المصاحبة لهذه العادة هو الإقلاع عن التدخين، وأن المنفعة الفورية لهذا الإقلاع ممكنة، كما قال متحدث باسم جمعية أطباء القلب البريطانية: "إن دراسة فتحت بنتائجها طريقا لنجاة المدخين، فقد يتمكن المدخنون خلال خمس سنوات من الإقلاع تقليص مخاطر إصابتهم بالسكتة القلبية بنسبة خمسين في المئة.."، وتقول "أمندا ستاندفورد" من جمعية مكافحة التدخين وترقية الصحة في هذا الشأن: "إن هذه الدراسة تشير إلى أهمية الإقلاع عن التدخين خصوصا بالنسبة للذين يعانون من أمراض القلب"، وتضيف: "إن التدخين هو كالقمار، بل هو أسوأ، فكلما ازددت منه لحقت بك أضرار أكبر، وكلنا نعلم أن المدخنين معرضون للإصابة بأمراض القلب أكثر من غيرهم بنسبة الضعف".. لذلك فإن التعرف على أضرار التدخين حسب ما جاء في هذه الدراسة يجب أن يكون إجباريا، وأنا هنا أضم صوتي لها وأقول:

ليت التعرف على أضرار التدخين يبدأ من المراحل المبكرة، فأضرار التدخين مدمرة ليس لصحة المدخن بل تصل هذه الأضرار للأقارب وزملاء العمل من غير المدخنين، فقد أثبتت الأبحاث العلمية أن استنشاق أقارب المدخنين لدخان السجائر لا يقل ضررا عما يصيب المدخن من أضرار جراء ممارسته لعادة التدخين.

إن كثيرا من القوانين صدرت لتضيق على المدخنين، وفرضت العقوبات على المخالفين منهم إلا أن هذه العقوبات نادرا ما تطبق، ومن هنا أطالب بتطبيقها، وبمنع التدخين في كافة الأماكن العامة، ومضاعفة أسعار التدخين أضعافا مضاعفة، تمهيدا لمنعه، ولعلنا نشترط لقبول العمالة الأجنبية عدم ممارستهم للتدخين، خاصة السائقين الذين يوجهون للعمل عند الأسر أو في المدارس، إن هذا الدخان خانق وقاتل فليتنا نطفئ لهيبه.

 



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 9:19 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو جديد
الرتبه:
عضو جديد
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : انثى
عدد المساهمات : 7
نقاط التميز : 7
تقييم العضو : 5
التسجيل : 12/06/2013
العمر : 20
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


18053745
18053707


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: minoamine




توقيع : minoamine



الأربعاء يونيو 12, 2013 9:48 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو جديد
الرتبه:
عضو جديد
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : انثى
عدد المساهمات : 7
نقاط التميز : 7
تقييم العضو : 5
التسجيل : 12/06/2013
العمر : 20
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


18053745  18053707:algeria:


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: minoamine




توقيع : minoamine



الأربعاء يونيو 12, 2013 9:50 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو جديد
الرتبه:
عضو جديد
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : انثى
عدد المساهمات : 7
نقاط التميز : 7
تقييم العضو : 5
التسجيل : 12/06/2013
العمر : 20
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


18053745


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: minoamine




توقيع : minoamine



الأربعاء يونيو 12, 2013 10:32 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
المدير العام
الرتبه:
المدير العام
الصورة الرمزية
 

البيانات
رقم العضوية : 1
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 2976
نقاط التميز : 7110
تقييم العضو : 84
التسجيل : 05/08/2009
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:

http://www.guelma24.net

مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


ألف مبروك
رقم التسجيل : 18053745
.
اللقب : دوار
الاسم : عبد الرزاق
مكان الميلاد : معسكر
تاريخ الميلاد : 18/01/2003

ألف مبروك
المعدل : 07.50
الملاحظة : بتقدير جيد



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: admin




توقيع : admin



~ان دخلت موضوعا و استفدت منه ~

فلا تتركه فارغا


@@ ساهم في بناء المنتدى و لو بكلمة طيبة @@


الأربعاء يونيو 12, 2013 10:37 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


14044243


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 10:42 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو فعال
الرتبه:
عضو فعال
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 442
نقاط التميز : 452
تقييم العضو : 5
التسجيل : 08/06/2013
العمر : 56
الإقامة : قسنطينة
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


أرجوكم أفيدونا بالمعدل لهذا الرف    14044243


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: mosbahahmed60




توقيع : mosbahahmed60



الأربعاء يونيو 12, 2013 10:44 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو جديد
الرتبه:
عضو جديد
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : انثى
عدد المساهمات : 7
نقاط التميز : 7
تقييم العضو : 5
التسجيل : 12/06/2013
العمر : 20
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


18053707


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: minoamine




توقيع : minoamine



الأربعاء يونيو 12, 2013 11:05 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
المدير العام
الرتبه:
المدير العام
الصورة الرمزية
 

البيانات
رقم العضوية : 1
الجنس : ذكر
عدد المساهمات : 2976
نقاط التميز : 7110
تقييم العضو : 84
التسجيل : 05/08/2009
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:

http://www.guelma24.net

مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


راسب
رقم التسجيل : 18053707
.
اللقب : بوطيبة
الاسم : رشيد
مكان الميلاد : عين فكان
تاريخ الميلاد : 15/01/2003

راسب
المعدل : 04.40
الملاحظة : راسب



 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: admin




توقيع : admin



~ان دخلت موضوعا و استفدت منه ~

فلا تتركه فارغا


@@ ساهم في بناء المنتدى و لو بكلمة طيبة @@


الأربعاء يونيو 12, 2013 11:11 pm
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
زائر
الرتبه:
الصورة الرمزية
 

البيانات
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


مرسي على المساعادات الي راك تقدملنا فيها سيد ادمين


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: زائر




توقيع : زائر



الخميس يونيو 13, 2013 1:02 am
رسالة
بيانات كاتب الموضوع
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
عضو جديد
الرتبه:
عضو جديد
الصورة الرمزية
 

البيانات
الجنس : انثى
عدد المساهمات : 7
نقاط التميز : 7
تقييم العضو : 5
التسجيل : 12/06/2013
العمر : 20
 
 
الإتصالات
الحالة:
وسائل الإتصال:


مُساهمةموضوع: رد: نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)   


merci


 الموضوع الأصلي : نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) // المصدر : منتدى قالمة نت // الكاتب: minoamine




توقيع : minoamine



مواقع النشر (المفضلة)
الــرد الســـريـع


خــدمات المـوضـوع
 KonuEtiketleri كلمات دليليه
نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) , نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) , نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) ,نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) ,نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) , نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة)
 KonuLinki رابط الموضوع
 Konu BBCode BBCode
 KonuHTML Kodu HTMLcode
إذا وجدت وصلات لاتعمل في الموضوع أو أن الموضوع [ نتائج شهادة التعليم الابتدائي 2013 (ضع رقم التسجيل نعطيك النتيجة) ] مخالف ,, من فضلك راسل الإدارة من هنا






مواضيع ذات صلة



الساعة الآن.



© جميع الحقوق محفوظة لمنتديات قالمة نت